Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Objetivo: Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema a través de una breve introducción histórica sobre los mitos fundacionales.


• Plantear el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos comparar y encontrar lo diverso entre los mitos fundacionales del pueblo de México y otras partes del mundo a través de la lectura?"


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer y comprender las diferentes culturas y su influencia en la sociedad actual.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo diferentes textos sobre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.


• Pedir a los estudiantes que realicen una lectura comprensiva de los textos y resalten las similitudes y diferencias entre los mitos.


• Proporcionar a los grupos una lista de preguntas guía para orientar su análisis, como: "¿Qué elementos comunes encuentran en los mitos?" "¿Qué diferencias notan entre los mitos de México y los de otras partes del mundo?"


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• Apoyar a los estudiantes en la búsqueda de información adicional en caso de ser necesario.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente sus conc