Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán
Lady Laura Arauz
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán
Objetivo: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Incorporar aspectos sobre la cultura de los Musulmanes
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Session 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y recordatorio del tema tratado en la clase anterior.
- Presentación del problema: "¿Cuáles fueron las causas, fundamentos e impacto del Imperio Musulmán en el mundo?"
Desarrollo:
- Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y reciben una serie de recursos (libros, artículos, Internet) para investigar y recopilar información sobre el Imperio Musulmán.
- Los alumnos deberán analizar y discutir la información obtenida en sus grupos, identificando las causas, fundamentos e impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
- El profesor guiará la discusión y proporcionará orientación cuando sea necesario.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus hallazgos en forma de una exposición breve.
- El profesor facilitará una discusión general sobre los aspectos más destacados del Imperio Musulmán y su influencia en el mundo.
- Asignación de lectura complementaria relacionada con la temática para la próxima sesión.
Session 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la lectura complementaria asignada.
- Presentación del problema: "¿Cómo influyó la cultura de los Musulmanes en la sociedad?"
Desarrollo:
- Los alumnos se organizarán nuevamente en grupos de trabajo y recibirán diferentes actividades relacionadas con la cultura de los M