Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán

Lady Laura Arauz
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Problematiza acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - El Imperio Musulmán


Objetivo: Problematizar acerca de las causas, los fundamentos y el impacto del Imperio Musulmán en el mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Incorporar aspectos sobre la cultura de los Musulmanes


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Session 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema tratado en la clase anterior.

  • Presentación del problema: "¿Cuáles fueron las causas, fundamentos e impacto del Imperio Musulmán en el mundo?"


Desarrollo:



  • Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y reciben una serie de recursos (libros, artículos, Internet) para investigar y recopilar información sobre el Imperio Musulmán.

  • Los alumnos deberán analizar y discutir la información obtenida en sus grupos, identificando las causas, fundamentos e impacto del Imperio Musulmán en el mundo.

  • El profesor guiará la discusión y proporcionará orientación cuando sea necesario.


Cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos en forma de una exposición breve.

  • El profesor facilitará una discusión general sobre los aspectos más destacados del Imperio Musulmán y su influencia en el mundo.

  • Asignación de lectura complementaria relacionada con la temática para la próxima sesión.


Session 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la lectura complementaria asignada.

  • Presentación del problema: "¿Cómo influyó la cultura de los Musulmanes en la sociedad?"


Desarrollo:



  • Los alumnos se organizarán nuevamente en grupos de trabajo y recibirán diferentes actividades relacionadas con la cultura de los M