Procesos técnicos

Leonardo Teodoro
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º - Procesos Técnicos


Tema: Procesos técnicos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinaria: Atender al problema "De acuerdo a las actividades para alumnos de secundaria"


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el tema a tratar: procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que los alumnos conocen y cómo se relacionan con su vida cotidiana.

  • Plantear el problema a resolver: diseñar una solución tecnológica que mejore una actividad diaria.


Desarrollo:



  • Explicar y discutir las características de los sistemas técnicos artesanales, industriales y automatizados.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen ejemplos de cada tipo de sistema técnico en su entorno.

  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar un sistema técnico específico (artesanal, industrial o automatizado). Deben recopilar información sobre su funcionamiento, características, impacto en la sociedad, cultura, economía y naturaleza.


Cierre:



  • Cada grupo presenta la información recopilada sobre su sistema técnico.

  • Reflexionar en conjunto sobre las ventajas y desventajas de cada tipo de sistema técnico y su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

  • Asignar la tar