La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades .

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Objetivo (PDA): Interpreta la información de la Tabla periódica ordenada por el número atómico, así como por grupos y periodos e identifica las propiedades periódicas de elementos representativos que permita inferir su comportamiento químico.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problema interdisciplinario: Orden de la tabla periódica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema interdisciplinario del orden de la tabla periódica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la tabla periódica y cómo creen que está organizada.

Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una copia de la tabla periódica y guiarlos para que observen las características y propiedades de los elementos.


• Plantear preguntas orientadoras para que investiguen cómo se clasifican los elementos en la tabla periódica y qué criterios se utilizan.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un criterio de clasificación (electronegatividad, energía de ionización o radio atómico) para que investiguen y compartan sus hallazgos.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de lo investigado por los grupos.


• Resumir y destacar las ideas principales sobre la clasificación de los elementos en la tabla periódica y sus propiedades periódicas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán aplicar lo aprendid