La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Grado: 1º de Primaria

Objetivo: Platicar sobre las características geográficas, climáticas, ambientales, socioculturales y lingüísticas de su comunidad y escuela.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Conozco, cuido y aprecio mi comunidad".

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo mi comunidad

• Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y se encuentra la escuela.


• Diálogo en grupo sobre la importancia y el significado de la comunidad.


• Lectura de un cuento o texto informativo relacionado con la comunidad.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y escribirán sobre su comunidad, destacando las características que consideran más relevantes.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las comunidades de los alumnos.


• Tarea: Investigar en casa sobre la historia y las tradiciones de su comunidad.

Sesión 2: Características geográficas y climáticas de la comunidad y la escuela

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Conversación sobre las características geográficas y climáticas de la comunidad y la escuela.


• Actividad: Los alumnos realizarán un mapa de su comunidad, identificando los elementos geográficos más importantes.


• Actividad: Observar el clima y registrar sus características (temperatura, humedad, etc.) durante una semana en la escuela.


• Reflexión grupal sobre la importancia del clima para la vida en la comunidad.


• Tarea: Investigar en casa