Relaciones de proporcionalidad - Cálculos mentales de porcentajes

Plan de clase

Tema: Relaciones de proporcionalidad - Cálculos mentales de porcentajes

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente los porcentajes: 50%, 25%, 10% y 1% de un número natural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la dependencia del celular o la calculadora en los cálculos mentales, promoviendo el pensamiento crítico y el uso de las artes y experiencias estéticas para fortalecer el aprendizaje.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Relaciones de proporcionalidad y su importancia en los cálculos mentales.


• Actividad inicial: Realizar una encuesta a los alumnos sobre el uso de la calculadora y el celular en los cálculos diarios.


• Reflexión en grupo: Discutir las ventajas y desventajas de depender de la calculadora o el celular en los cálculos.


• Actividad práctica: Resolver ejercicios sencillos de cálculos mentales de porcentajes utilizando estrategias propuestas por los estudiantes.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y la importancia de desarrollar habilidades de cálculo mental.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar diferentes estrategias para calcular mentalmente los porcentajes.


• Presentación de resultados: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad práctica: Aplicar las estrategias propuestas por los estudiantes en ejercicios de cálculo mental de porcentajes más complejos.


• Cierre: Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes estrategia