La comunidad y la escuela
D Flores González Adalí- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: La comunidad y la escuela
Objetivo: Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y contextualización: Saluda a los alumnos y recuérdales el tema que se trabajará en esta sesión, "La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela".
b. Pregunta inicial: Realiza una pregunta inicial para despertar el interés de los alumnos. Por ejemplo: "¿Cuál creen que es el papel de la comunidad en nuestra escuela?".Desarrollo (25 minutos)
a. Presentación de conceptos clave: Explica a los alumnos qué es una comunidad y cómo está relacionada con la escuela. Habla sobre la importancia de la comunidad en la vida de las personas y en el funcionamiento de la escuela.
b. Actividad de reflexión: Realiza una dinámica en la que los alumnos compartan ideas sobre cómo la comunidad influye en su vida escolar. Pueden formar grupos pequeños y discutir entre ellos, para después compartir sus conclusiones con el resto de la clase.Cierre (10 minutos)
a. Síntesis y conclusión: Resume los conceptos abordados en la sesión y destaca la importancia de la comunidad en la vida escolar.
b. Tarea: Pide a los alumnos que realicen una investigación en casa sobre alguna costumbre o práctica cultural de su comunidad y que preparen una breve presentación para compartir en la siguiente sesión.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: La comunidad y la escuela
- Inicio: Saludo y contextualización.
- Desarrollo: Presentación de conceptos clave y actividad de reflexión.
- Cierre: Síntesis