La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

D Flores González Adalí
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.


Objetivo: Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender: Celebramos la diversidad cultural de México.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos


Introducción:



  • Saludo a los alumnos y revisión de las reglas de convivencia.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la comunidad y su importancia en nuestras vidas".


Desarrollo:



  1. Dinámica de retroalimentación: El alumno deberá reflexionar sobre su comunidad y la importancia que tiene para él.

  2. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio y explicación de cómo se integrará en la clase.

  3. Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre la diversidad cultural de México.

  4. Discusión en grupo sobre las diferentes culturas presentes en México y la importancia de valorarlas.

  5. Actividad de servicio: Los alumnos realizarán una actividad en su comunidad que promueva el respeto y la valoración de la diversidad cultural.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunidad y la diversidad cultural.

  • Recordatorio del objetivo de la clase y cómo se ha cumplido.

  • Despedida y cierre de la sesión.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participativa: Se evaluará la participación y colaboración de los alumnos durante la actividad de servicio a la comunidad.

  2. Cuestionario de reflexión: Los alumnos responderán preguntas sobre lo aprendido durante la clase y su opinión sobre la importancia d