Reflexión sobre los problemas y conflictos en la comunidad

Daniel Mejia
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

SESIÓN 1: Reflexión sobre los problemas y conflictos en la comunidad


Objetivo de la sesión: Reflexionar y compartir los problemas y conflictos que se presentan en la comunidad, para proponer alternativas de solución viables.


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinariedad: Incorporación del problema de violencia en la comunidad debido al crimen organizado y la poca participación de las autoridades.


Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema de la clase: "Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad".

    • Explicación del objetivo de la sesión.

    • Mencionar el problema específico de la comunidad: "La violencia debido al crimen organizado y la poca participación de las autoridades".



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los problemas y conflictos que identifican en su comunidad.

    • Registrar las respuestas en un pizarrón o en una hoja grande de papel.



  3. Reflexión sobre los problemas (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un problema o conflicto específico mencionado por ellos.

    • Preguntar a cada grupo cómo creen que afecta este problema a la comunidad y a las personas que la conforman.

    • Generar una discusión en cada grupo para que los alumnos reflexionen sobre las posibles causas de ese problema y las posibles consecuencias negativas que genera.



  4. Propuesta de alternativas de solución (10 minutos)



    • Pedir a los grupos que propongan alternativas de solución viables para abordar el problema asignado.

    • Anotar las