Introducción al tema
Mateo Ruíz Martínez
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas, y motivarlos a indagar sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.
Actividades:
- Iniciar la clase con una conversación sobre los diferentes fenómenos naturales que los alumnos conocen y experimentan en su entorno.
- Presentar una lista de fenómenos naturales y actividades de las personas que ocurren durante diferentes meses del año, como por ejemplo las estaciones del año, las lluvias, el cambio de hora, etc.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos y experiencias sobre los fenómenos naturales y actividades de las personas.
- Motivar a los alumnos a indagar sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, utilizando diferentes fuentes de información como libros, internet, entrevistas a personas de la comunidad, etc.
- Establecer los equipos de trabajo para la indagación, asignar un fenómeno natural a cada equipo y entregar una hoja para que registren sus hallazgos.
Sesión 2: Indagación sobre fenómenos naturales
Objetivo de la sesión: Fomentar la indagación de los alumnos sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos.
Actividades:
- Revisar con los alumnos los equipos de trabajo y los fenómenos naturales asignados.
- Proporcionar a los equipos una lista de preguntas guía para orientar su indagación, como por ejemplo: ¿Qué fenómeno natural ocurre durante este mes? ¿Cuándo y cómo ocurre? ¿Qué consecuencias tiene? ¿Existen regularidades en su ocurrencia? ¿Cómo se