Celebramos la diversidad cultural de México en nuestra comunidad escolar

D Flores González Adalí
Ubicación curricular
Contenido La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Celebramos la diversidad cultural de México en nuestra comunidad escolar


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en su familia, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.

    • Presentación del tema: La comunidad como el espacio en el que vivimos y donde se encuentra la escuela.

    • Preguntas guía: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué importancia tiene la comunidad en nuestra vida diaria?



  2. Exploración (15 minutos):



    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la diversidad cultural en México.

    • Promover el pensamiento crítico mediante preguntas como: ¿Qué características tiene nuestra comunidad? ¿Cómo se evidencia la diversidad cultural en nuestra escuela?



  3. Aprendizaje (20 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una tarea de investigación sobre una tradición cultural mexicana.

    • Cada grupo deberá investigar sobre la tradición asignada, incluyendo su origen, significado y forma de celebración.

    • Los alumnos también deberán identificar cómo se lleva a cabo la celebración de esa tradición en su comunidad.



  4. Servicio (5 minutos):



    • Los alumnos, de manera individual o grupal, deberán pensar en ideas para promover la diversidad cultural en su comunidad escolar.

    • Se les animará a que compartan sus ideas en voz alta, fomentando la participación y el pensamiento crítico.



  5. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre lo aprendido