Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: 2º de Primaria
Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y apellidos, así como los nombres de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la escritura de nombres y su importancia para la identidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios que los alumnos conocen y su importancia.


• Invitar a los alumnos a escribir su nombre y apellidos en una hoja de papel.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar nombres de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno.


• Proporcionar materiales como libros, revistas o internet para que los alumnos encuentren nombres adicionales.


• Cada grupo debe hacer una lista de nombres y apellidos.

Sesión 3:

• Invitar a los alumnos a compartir en voz alta los nombres que encontraron, resaltando la diversidad de nombres y apellidos.


• Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos representen a diferentes personas y utilicen su nombre y apellido correctamente.


• Enfatizar la importancia de la autoría, pertenencia e identidad que se refleja en los nombres.

Sesión 4:

• Proponer una actividad de escritura creativa, donde los alumnos elijan un nombre de la lista recopilada y desarrollen una breve historia o descripción de esa persona.


• Fomentar el uso de vocabulario variado y la escritura clara y orga