Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Gali Medina
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Tema: Hábitos saludables


Objetivo (PDA): Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: hábitos saludables y su importancia en el bienestar de los seres vivos.

  • Actividad de motivación: lectura de un cuento sobre alimentación saludable y sus beneficios.

  • Reflexión en grupo: ¿Por qué es importante tener una alimentación saludable?

  • Entrega de una ficha de trabajo donde los alumnos deberán escribir sobre los alimentos que consideran saludables y explicar por qué lo son.


Sesión 2:



  • Revisión de la ficha de trabajo de la sesión anterior.

  • Actividad en grupos: investigación sobre los diferentes grupos de alimentos y sus características.

  • Elaboración de una pirámide alimenticia en grupo, utilizando recortes de revistas y dibujos.

  • Presentación de las pirámides alimenticias por cada grupo y reflexión en grupo sobre las diferencias y similitudes encontradas.


Sesión 3:



  • Revisión de la pirámide alimenticia elaborada en la sesión anterior.

  • Actividad de lectura: cada alumno leerá un artículo sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre los temas abordados en los artículos.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos de los artículos? ¿Qué alimentos consideramos más importantes para una al