Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de BAJO APROVECHAMIENTO

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora sobre los conceptos de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


2. Presentación oral y escrita de una investigación sobre la evolución del ser humano desde la perspectiva de Charles Darwin.

Planeación de clases:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema de bajo aprovechamiento y su relación con el tema a tratar.


• Motivación: Proyección de imágenes y videos sobre la evolución de las especies y el ser humano.

Desarrollo:

• Presentación y explicación de los conceptos de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Actividad en grupos: Lectura y análisis de fragmentos de la obra "El origen de las especies" de Charles Darwin.


• Discusión en plenaria sobre la importancia de la teoría de la evolución en la comprensión de la historia y el origen de la humanidad.

Cierre:

• Reflexión individual: Cada alumno debe escribir un breve ensayo sobre la importancia de la teoría de la evolución de Charles Darwin en el estudio de la historia humana.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de los conceptos de la sesión anterior.


• Presentació