Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios

Julieta Gomez
Ubicación curricular
Contenido Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios difundidos en diferentes medios y reflexiona sobre su veracidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios


Sesión 1: Introducción al tema y exploración del conocimiento previo (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de analizar los anuncios publicitarios y empaques de productos, identificar el emisor, receptor y propósito de los mismos, y reflexionar sobre su veracidad.


Actividades:



  1. Presentar una breve introducción sobre la importancia de analizar los anuncios publicitarios y empaques de productos.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan lo que saben sobre anuncios publicitarios y empaques de productos.

  3. Mostrar imágenes de diferentes anuncios publicitarios y empaques de productos y pedir a los alumnos que los observen y comenten sobre lo que perciben y qué mensajes transmiten.

  4. En parejas, los alumnos discutirán sus observaciones y compartirán sus comentarios con el resto de la clase.


Sesión 2: Identificación de emisor, receptor y propósito de anuncios publicitarios (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de identificar el emisor, receptor y propósito de los anuncios publicitarios.


Actividades:



  1. Recordar a los alumnos la importancia de identificar el emisor, receptor y propósito de los anuncios publicitarios.

  2. Mostrar diferentes anuncios publicitarios y pedir a los alumnos que identifiquen quién los emite, quién los recibe y cuál es el propósito del anuncio.

  3. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus respuestas y comentarios.

  4. En grupos, los alumnos analizarán diferentes anuncios publicitarios y deberán identificar el emisor, receptor y propósito de cada uno. D