Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Francisco Javier Ramirez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Algunos estudiantes manifiestan situaciones de acoso dentro de la escuela.
Duración: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
- Actividad motivadora: Proyectar imágenes relacionadas con el desarrollo sustentable y generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por desarrollo sustentable.
Desarrollo:
3. Presentación de la problemática del acoso escolar: Comentar brevemente la situación y preguntar a los estudiantes si han presenciado o experimentado alguna situación de acoso en la escuela.
4. Trabajo en grupos: Formar grupos de 4 o 5 estudiantes y asignarles una situación de acoso escolar para analizar desde una perspectiva ética. Los estudiantes deben identificar los principios éticos que se están violando en la situación de acoso y proponer alternativas de actuación ética.
5. Discusión en plenaria: Cada grupo presenta su análisis y propuestas, fomentando el debate y la reflexión crítica.
Cierre:
6. Reflexión individual: Los estudiantes deben responder por escrito a la pregunta: ¿Cómo crees que la ética puede contribuir a prevenir y abordar situaciones de aco