Introducción a rectas y ángulos
felipe diaz
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a rectas y ángulos
Inicio:
- Realizar una breve introducción sobre el tema de rectas y ángulos, destacando su importancia en la geometría.
- Presentar a los alumnos un problema relacionado con la intersección de dos segmentos y plantearlo como el desafío de la clase.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales como reglas y segmentos de papel.
- Pedir a los grupos que trabajen juntos para encontrar diferentes formas de intersección de los segmentos y los ángulos que se forman.
- Fomentar la observación y la experimentación, permitiendo a los alumnos explorar y descubrir por sí mismos las propiedades de los ángulos formados.
Cierre:
- Realizar una puesta en común en grupo grande, donde los alumnos compartan sus hallazgos y conclusiones.
- Resumir los conceptos principales relacionados con la intersección de segmentos y los ángulos formados.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: resolver problemas relacionados con la intersección de segmentos y los ángulos formados.
Sesión 2:
Tema: Propiedades de los ángulos formados por la intersección de segmentos
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear a los alumnos el problema de encontrar la medida de un ángulo formado por la intersección de dos segmentos.
Desarrollo:
- Proporcionar a los alumnos ejemplos concretos de ángulos formados por la intersección de segmentos, utilizando materiales como reglas y segmentos de papel.
- Guíar a los alumnos para que utilicen las propiedades de los ángulos para calcular la medida de los ángulos formados.
- Facilitar el debate y la discusión en grupo, fomentando el pensamiento