Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Tema: Identificación de categorías estéticas en manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo (PDA): Identificar algunas categorías estéticas como lo bello, lo sublime, lo grotesco, lo trágico, lo cómico y lo siniestro, al apreciarlas en manifestaciones culturales y artísticas, para argumentar sus juicios estéticos y difundirlos en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Crear mensajes que promuevan una vida saludable utilizando artísticamente formas, colores, movimiento y sonido, entre otros elementos de las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción y exploración

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el tema de valor estético.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las categorías estéticas mencionadas en el objetivo y ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas donde se puedan apreciar.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen estas categorías estéticas y permitir a los alumnos expresar sus primeras impresiones.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una categoría estética.


• Pedir a cada grupo que investigue y elabore una presentación sobre la categoría estética asignada, incluyendo ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas.


• Los grupos deberán también seleccionar un mensaje relacionado con la promoción de una vida saludable y buscar formas de representarlo artísticamente.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y mostrará ejemplos de manifestaciones culturales y artísti