Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Apropiación de la cultura a través de la música (narco corridos) donde se presentan expresiones de violencia (de género, sexual, física, psi).

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a tratar y la importancia de abordarlo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Explicación de la problemática de la apropiación de la cultura a través de la música, haciendo énfasis en los narco corridos y su contenido violento.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo de un fragmento de un narco corrido, destacando las expresiones de violencia presentes.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños para que analicen y discutan sobre el impacto de este tipo de música en la sociedad.


• Cada grupo deberá diseñar una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia presente en los narco corridos, considerando diferentes ámbitos como la educación, los medios de comunicación y la cultura.

Cierre:

• Cada grupo presentará su estrategia al resto de la clase, compartiendo sus ideas y reflexiones.


• Realización de una reflexión individual sobre la importancia de promover una comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Tarea: In