Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender a la dificultad de escritura de palabras simples en el grupo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre la escritura de sus nombres en la lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de escribir correctamente y cómo esto puede ayudar en diferentes situaciones.


• Realización de una lluvia de ideas sobre palabras que contengan las letras c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Sesión 2:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos escribirán sus nombres en una hoja de papel y deberán identificar las letras mencionadas anteriormente en su escritura.


• Revisión y corrección de los nombres escritos, destacando las características de las letras mencionadas.

Sesión 3:

• Lectura de diferentes palabras que contengan las letras mencionadas y su pronunciación correcta.


• Ejercicio de escritura donde los alumnos deberán copiar las palabras y resaltar las letras específicas que se están trabajando.

Sesión 4:

• Actividad de dictado de palabras que contengan las letras mencionadas, con énfasis en su correcta pronunciación y escritura.


• Revisión y corrección de los dictados, destacando las características de las letras trabajadas y los errores más comunes.

Sesión 5:

• Creación de un mural con los nombres escritos correctamente por los alumnos y las palabras trabajadas durante el proyect