Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Ausencia de virtudes

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y discusión sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Planteamiento del problema de la ausencia de virtudes y su relación con la literatura.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento tradicional y un cuento contemporáneo.


• Análisis comparativo de los elementos literarios presentes en ambos cuentos.


• Debate sobre las características de cada cuento y su relevancia social y cultural.

Cierre:

• Elaboración de un mapa conceptual sobre las diferencias entre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Propuesta de adaptación de uno de los cuentos a otro lenguaje (dibujo, representación teatral, etc.) para sensibilizar a la comunidad sobre la importancia de la literatura.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos discutidos en la sesión anterior.


• Presentación de las propuestas de adaptación de los cuentos a otros lenguajes por parte de los estudiantes.


• Reflexión sobre la importancia de adaptar los textos literarios para comunicar mensajes