Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explora la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Temática interdisciplinar: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.


• Contextualización del tema en relación a la discriminación.


• Planteamiento de la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos utilizar la comunicación y la representación técnica para combatir la discriminación?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el concepto de comunicación y representación técnica.


• Explicar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos, en grupos, busquen ejemplos de comunicación y representación técnica en diferentes contextos (tecnología, ciencias, artes, etc.).


• Fomentar la reflexión sobre cómo se pueden utilizar estos recursos para combatir la discriminación.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejemplos encontrados por los grupos.


• Reflexionar sobre cómo la comunicación y la representación técnica pueden contribuir a la inclusión y al pensamiento crítico.


• Asignar una tarea para la próxima sesión.

Sesión 2

Inicio:

• Recordar la pregunta disparadora de la sesión anterior: ¿Cómo podemos utilizar la comunicación y la representación técnica para combatir la discriminación?


• Retomar la reflexión anterior y generar un debate en clase.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferent