La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Objetivo: Ubicar algunos referentes del lugar donde vive y se encuentra la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identificación de su comunidad

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: ¿Qué es una comunidad? ¿Qué características tiene?


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la comunidad y la escuela.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunidad y la escuela en la vida de los alumnos.


• Actividad práctica: Dibujo de la comunidad y la escuela.

Sesión 2:

• Presentación de fotos o imágenes de la comunidad y la escuela.


• Descripción y análisis de las imágenes en grupo.


• Actividad práctica: Elaboración de un mapa de la comunidad y la escuela.

Sesión 3:

• Lectura de un texto informativo sobre los principales lugares y espacios de la comunidad.


• Identificación de los referentes más importantes de la comunidad y la escuela.


• Actividad práctica: Elaboración de una lista de referentes de la comunidad y la escuela.

Sesión 4:

• Lectura de cuentos o textos relacionados con los referentes de la comunidad y la escuela.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de cada referente en la vida de los alumnos.


• Actividad práctica: Elaboración de tarjetas o fichas informativas sobre cada referente.

Sesión 5:

• Presentación de las tarjetas o fichas informativas elaboradas por los alumnos.


• Exposición de los referentes de la comunidad y la escuela.


• Reflexión final sobre lo aprendi