Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad

Kenia Galilea Polanco
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad


Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente positivo.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los materiales que conocen y sus propiedades.

    • Presentar brevemente las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Mostrar ejemplos de materiales que poseen estas propiedades.

    • Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y clasifiquen su dureza, flexibilidad y permeabilidad.

    • Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una síntesis de la sesión y reforzar el objetivo de la clase.




Sesión 2 - Dureza de los materiales (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar detalladamente el concepto de dureza y cómo se mide.

    • Realizar una demostración práctica utilizando diferentes materiales y un instrumento para medir la dureza.

    • Invitar a los alumnos a realizar sus propias pruebas de dureza con diferentes materiales y registrar los resultados.

    • Analizar en grupo los diferentes niveles de dureza encontrados y discutir posibles aplicaciones.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una síntesis de la sesión y relacionar la dureza de los materiales con su aplicac