Funciones.
Ricardo Reyes
Ubicación curricular
Contenido Funciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: funciones y su importancia en la vida cotidiana.
- Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos diferentes situaciones en las que se requiere hacer un reparto proporcional, como por ejemplo, repartir alimentos entre un grupo de personas.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre funciones y reparto proporcional.
- Ejemplos y ejercicios prácticos de reparto proporcional en situaciones cotidianas.
- Trabajo en grupos: Resolver problemas de reparto proporcional relacionados con la alimentación equilibrada y saludable.
Cierre:
- Puesta en común de los ejercicios resueltos por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia de realizar un reparto proporcional en la alimentación.
- Asignación de tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se requiere hacer un reparto proporcional.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar la definición de funciones y reparto proporcional.
- Introducción del problema interdisciplinario: Promover hábitos alimentarios adecuados para una alimentación equilibrada y saludable.
Desarrollo:
- Actividad práctica: Realizar una encuesta en el aula sobre los hábitos alimentarios de los alumnos.
- Análisis de los resultados de la encuesta.
- Explicación de la importancia de una alimentación equilibrada y saludable.
Cierre:
- Reflexión sobre los resultados de la encuesta y los hábitos alimentarios de los alumnos.
- Propuesta de acciones para mejorar los hábitos alimentarios.
- Asignación de tarea: Investigar recetas de comidas saludables y compartirlas en la siguiente sesión.
Sesión 3:
Inicio:
- Repaso de la sesión anterior: Recordar los resultados de la encuesta y las propuestas d