Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.

Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación para la clase.
   
   
   • Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Qué significa expresarse? ¿Por qué es importante respetar el derecho de los demás para expresarse?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Elaboración de un collage sobre las emociones y experiencias personales de cada alumno.
   
   
   • Uso de materiales gráficos y artísticos para expresar las emociones (papel, tijeras, pegamento, revistas, colores, etc.).
   
   
   • Fomentar la participación de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar el derecho de los demás para expresarse.
   
   
   • Puesta en común de los collages elaborados y explicación de las emociones representadas por cada alumno.
   
   
   • Entrega de una tarea para la siguiente sesión: Entrevistar a un familiar o amigo sobre cómo se sienten al expresarse.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y revisión de las entrevistas realizadas.
   
   
   • Preguntas guía: ¿Cómo se sienten las personas al expresarse? ¿Cómo podemos ayudar a que todos se sientan cómodos al expresarse?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad grupal: Elaboración de un mural sobre las diferentes formas de expresión de emociones y experiencias.
   
   
   • Uso de materiales artísticos y rec