Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Nombre de la clase: "Explorando mi identidad a través de mi entorno"

Grado: Preescolar 1º

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de la pertenencia a un territorio, origen étnico, cultural y lingüístico y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Descubrir gustos, preferencias, posibilidades motrices y afectivas en juegos y actividades que contribuyan al conocimiento de sí mismo en un ambiente que considere la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: No reconoce su entorno en el que vive.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del tema de la clase y el objetivo a lograr.

Actividad 1: "Mi territorio" (15 minutos):

• Mostrar a los alumnos un mapa del lugar en el que viven.


• Preguntar a los alumnos si conocen el lugar y si pueden identificar ciertos puntos de referencia.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias y conocimientos sobre el lugar donde viven.


• Fomentar la interacción entre los alumnos para que compartan sus perspectivas y experiencias.

Actividad 2: "Mi origen étnico y cultural" (15 minutos):

• Mostrar imágenes de diferentes culturas y etnias.


• Pedir a los alumnos que identifiquen elementos que les resulten familiares o que les llamen la atención.


• Fomentar la participación y la expresión de opiniones sobre las diferentes culturas y etnias representadas.


• Promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural.

Actividad 3: "La importancia del lenguaje" (10 minutos):

• Realizar una actividad de juego de palabras o adivinanzas que involucren pal