Materiales, procesos técnicos y comunidad
LILa
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar a los alumnos la importancia de entender los materiales y los procesos técnicos utilizados en su comunidad para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
- Introducción al concepto de Aprendizaje servicio: Explicar a los alumnos en qué consiste el Aprendizaje servicio y cómo se aplicará en esta unidad.
- Presentación del problema: Explicar el problema que se abordará en esta unidad, que consiste en utilizar el dibujo técnico para elaborar figurines representando los estereotipos y la violencia de género en la vestimenta.
- Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles formas en las que los materiales y los procesos técnicos pueden contribuir a prevenir o perpetuar daños sociales o a la naturaleza.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una comunidad o grupo social para investigar. Cada grupo deberá identificar los materiales utilizados y los procesos técnicos aplicados en esa comunidad.
- Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase, enfatizando los posibles efectos sociales y/o ambientales de esos materiales y procesos técnicos.
Sesión 2:
- Taller de reflexión: Proporc