Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Manejo de emociones

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:
Tema: Identificación y expresión de necesidades

• Presentar el tema a través de una canción o poesía relacionada con las necesidades básicas de las personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes tipos de necesidades.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben expresar sus propias necesidades, ya sea a través de dibujos, palabras o gestos.


• Compartir las necesidades expresadas y discutir en grupo sobre cómo podemos ayudar a satisfacerlas.

Sesión 2:
Tema: Expresión de vivencias y emociones

• Presentar diferentes emociones a través de imágenes, canciones o juegos.


• Pedir a los alumnos que expresen cómo se sienten en determinadas situaciones y por qué.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben representar una emoción a través de una expresión facial o corporal.


• Crear un mural o collage con las diferentes expresiones emocionales de los alumnos.

Sesión 3:
Tema: Gustos y preferencias

• Pedir a los alumnos que compartan sus gustos y preferencias en diferentes áreas como música, comida, colores, etc.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben hacer una lista de sus gustos y preferencias y lueg