Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA):
Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Aprender sobre la basura orgánica y la inorgánica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

• Presentación del tema y motivación inicial: Muestra a los alumnos diferentes ejemplos de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros que se encuentran en la vida cotidiana y genera una lluvia de ideas sobre su utilidad y propósito.


• Actividad principal: Realizar un juego de adivinanzas en el que los alumnos deben interpretar el mensaje de diferentes carteles y avisos. Discutir en grupo las respuestas y reflexionar sobre la importancia de la claridad en la comunicación.


• Cierre: Resumen de la sesión y planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de carteles y avisos en su entorno.

Sesión 2:
Tema: Identificación de características de los avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros.

• Revisión de los ejemplos de carteles y avisos encontrados por los alumnos.


• Actividad principal: Realizar una actividad de análisis de carteles y avisos. En grupos, los alumnos deben identifica