Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Identificar las consecuencias positivas o negativas de sus comportamientos ante distintas situaciones y fomentar con sus pares aquellos que promueven una sana y positiva convivencia.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Problema: Trastornos de ansiedad en niños de 4 a 5 años

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y calentamiento físico para activar el cuerpo.


• Conversación sobre la importancia de relacionarse con personas de diferentes contextos y cómo esto puede enriquecer sus vidas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de una historia sobre un niño o niña que tiene dificultades para relacionarse con otros niños debido a sus comportamientos.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias negativas de estos comportamientos y cómo afectan la convivencia.


• Actividad práctica: Juego de roles en el que los niños representarán distintas situaciones de interacción y podrán experimentar las consecuencias de diferentes comportamientos.

3. Cierre (10 minutos):

• Espacio para el diálogo y comentarios sobre la actividad.


• Reflexión final sobre la importancia de tener comportamientos que promuevan una sana convivencia.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de la convivencia positiva.


• Actividad física para energizar al grupo.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un cuento o video sobre la diversidad y la importancia de aceptar a los demás tal como son.


• Conversaci