Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Fortalecimiento del deseo de estudiar y concluir una carrera profesional.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Objetivo (PDA): Reconoce nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de autoevaluación de intereses, habilidades y necesidades. 2) Observación durante el desarrollo de las actividades grupales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de reflexión individual en la cual los alumnos escriban en una hoja sus intereses, habilidades y necesidades actuales.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes carreras profesionales.


• Cada grupo debe realizar una presentación oral sobre la carrera que investigaron, destacando las habilidades y necesidades que se requieren para dicha profesión.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre las diferentes opciones profesionales y cómo estas se relacionan con los intereses y habilidades de cada alumno.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y promover una reflexión grupal sobre cómo se pueden replantear metas individuales y grupales en función de los intereses y habilidades identificados.

Sesión 2:
Inici