Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando la literatura y promoviendo la convivencia escolar

Grado: Secundaria 2º

Materia: Español

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo principal (PDA): Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con la convivencia escolar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y la escritura en la convivencia.


• Presentar diferentes textos literarios y su influencia en la sociedad.

Fase de desarrollo:

• Los estudiantes elegirán individualmente un texto literario de su libre elección, que luego compartirán en la comunidad.


• Se les dará tiempo para leer el texto y hacer anotaciones sobre aspectos estéticos que les llamen la atención.


• Se formarán grupos para discutir y compartir sus impresiones sobre los textos elegidos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará a la clase un resumen de su discusión y los aspectos estéticos que destacaron en los textos.


• Se abrirá un espacio para que los estudiantes expresen sus opiniones y reflexiones sobre el valor de los textos literarios en la convivencia escolar.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Se hará una revisión rápida de la sesión anterior.


• Se introducirá el concepto de juicio estético y su importancia en la apreciación de los textos literarios.

Fase de desarrollo:

• Se les dará a los estudiantes