Textos literarios escritos en español o traducidos

Laura Elena Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español: Textos literarios escritos en español o traducidos


Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los textos literarios que han leído o conocen.

  • Presentar el objetivo de la clase y su importancia para la convivencia escolar.


Desarrollo:



  • Exponer una introducción sobre qué son los textos literarios y su importancia cultural.

  • Pedir a los alumnos que, de manera individual, elijan un texto literario de su preferencia para analizarlo posteriormente.

  • Realizar una breve explicación sobre cómo se realiza un análisis literario, incluyendo elementos como tema, personajes, trama y mensaje.


Cierre:



  • Revisar los textos literarios elegidos por los alumnos y solicitar que los compartan con el grupo.

  • Fomentar la discusión y el intercambio de opiniones entre los estudiantes sobre los textos seleccionados.

  • Realizar una reflexión final sobre la importancia de la literatura en la convivencia escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un fragmento de un texto literario seleccionado p