Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo PDA: El alumno usará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desconocimiento de los recursos lingüísticos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por recursos estéticos en la lengua española.


• Presentar ejemplos de textos dramáticos que contengan recursos estéticos y explicar brevemente cada uno.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un recurso estético específico (metáforas, hipérboles, personificación, etc.).


• Cada grupo deberá buscar ejemplos de textos dramáticos que contengan ese recurso estético.


• Los grupos compartirán sus ejemplos con el resto de la clase y explicarán cómo se utiliza el recurso estético en cada caso.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Plantear el proyecto comunitario: los estudiantes deberán crear una obra de teatro que contenga al menos tres recursos estéticos, y que represente una situación vinculada con su comunidad.


• Explicar a los estudiantes que trabajarán en grupos para desarrollar este proyecto durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Hacer una revisión del proyecto comunitario y de los recursos estéticos que los estudiantes