Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Título de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprender sus semejanzas y diferencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinario: Indagar el origen y aportaciones de la población afroamericana.

Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: "¿Cuáles son los principales pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y cuáles son sus diferencias y similitudes en términos históricos?"


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Breve exposición del tema por parte del profesor, resaltando la importancia de comprender la diversidad cultural y la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• División de los estudiantes en grupos de trabajo, asignándoles la tarea de investigar sobre dos pueblos originarios de Norteamérica y dos de Sudamérica.


• Cada grupo debe investigar sobre el desarrollo histórico de los pueblos asignados, sus características, organización social, economía y aportaciones culturales.


• Los estudiantes deben utilizar diferentes fuentes de información, como libros de texto, enciclopedias, internet, etc.


• Cada grupo debe elaborar un informe escrito y una presentación oral que resuma la información investigada.


• El profesor debe guiar y supervisar el trabajo de los grupos, proporcionando orientación y resolviendo dudas.

Fase 3: Cierre