Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de indisciplina y concentración de los alumnos.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Secuencia didáctica

Sesión 1 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Realizar una breve charla sobre la importancia de tener una vida saludable y cómo la actividad física contribuye a ello.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos de 5 y asignarles un juego de equipo que requiera de habilidades motrices. Los alumnos deberán combinar patrones básicos de movimiento para jugar. Durante la actividad, el profesor observará el comportamiento de los alumnos y tomará nota de aquellos que presenten problemas de indisciplina.


• Actividad de cierre: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo las habilidades motrices son fundamentales para lograrlo.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de inicio: Repasar los conceptos de patrones básicos de movimiento y su aplicación en diferentes situaciones.


• Actividad principal: Realizar una serie de estaciones de trabajo donde los alumnos practiquen diferentes habilidades motrices, como saltar, correr, lanzar, etc. Los alumnos deberán combinar estos patrones básicos de movimiento de acuerdo a las características de cada estación. El profesor guiará y orientará a los alumnos durante la actividad, prestando especial atención a aquellos que presenten problemas de concentración.


• Actividad de cierre: Realizar una pequeña exhibición de las habilidad