Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, con el fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema interdisciplinar: Comprensión de lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Introducir el concepto de comunicación asertiva y dialógica en inglés y su importancia en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones de violencia en la familia y la escuela, y fomentar la reflexión sobre sus consecuencias.


• Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas sobre cómo se puede promover la comunicación asertiva y dialógica en la familia y la escuela.

Fase 2: Desarrollo

• Lectura y comprensión: Entregar a los alumnos un texto relacionado con la comunicación asertiva y dialógica en inglés. Pedirles que lo lean y realicen preguntas de comprensión.


• Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos de la comunicación asertiva y dialógica para discutir. Cada grupo debe presentar sus conclusiones al resto de la clase.


• Preparación del panel o debate: Los alumnos deben investigar sobre el tema y preparar argumentos para participar en un panel o debate en las próximas sesiones.

Fase 3: Cierre

• Panel o debate: Los alumnos participan en un panel o debate en inglé