Explorando los elementos estéticos del inglés a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los elementos estéticos del inglés a través de la lectura y la escritura

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinario: Comprensión de lectura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura


2. Presentación oral sobre elementos estéticos en una manifestación cultural o artística

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento: Se realizará una breve actividad de conversación en inglés para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre el tema. Por ejemplo, se puede preguntar a los alumnos si conocen alguna manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa y qué elementos estéticos creen que se utilizan en ella.

Desarrollo:

• Presentación del proyecto: Se explicará a los estudiantes que realizarán un proyecto comunitario en el cual investigarán y analizarán diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa para identificar y explicar los elementos estéticos presentes en ellas.


• Actividad de lectura: Se proporcionará a los estudiantes diferentes textos (como poemas, canciones, fragmentos de libros, etc.) de manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa. Los estudiantes leerán los textos en parejas y luego responderán preguntas de comprensión de lectura para evaluar su nivel de comprensión y análisis.

Cierre:

• Reflexión y discusión: Los estudiantes compartirán sus respuestas a las preguntas de compr