Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo (PDA): Leer textos sobre temas polémicos, y distinguir las opiniones de los datos y hechos concretos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Falta de interés en desarrollar nuevos conocimientos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los textos argumentativos y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre temas polémicos de interés para los alumnos.


• Lectura: Proporcionar a los alumnos un texto argumentativo sobre un tema polémico y analizarlo en grupo, identificando las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en el texto.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen un tema polémico de su interés y seleccionen un texto argumentativo relacionado con dicho tema para la próxima sesión.

Sesión 2:

• Socialización: Los alumnos comparten el texto argumentativo que seleccionaron y explican por qué han elegido ese tema en particular.


• Análisis de texto: En grupos pequeños, los alumnos analizan los textos argumentativos seleccionados, identificando las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en cada texto.


• Debate: Organizar un debate en el que los alumnos expongan sus argumentos sobre diferentes temas polémicos, basándose en los textos analizados. Fomentar el respeto y la escucha activa entre los participantes.

Sesión 3:

• Escritura: Pedir a los alumnos que elaboren un texto argumentativo sobre un tema polémico de su elección, siguiendo los cr