El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Plan de clase

Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Reconoce el derecho de niñas, niños y adolescentes a la protección, al respeto de su integridad y de sus datos personales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir el concepto de "derecho a la protección de la integridad física y mental" utilizando ejemplos sencillos y cercanos a los alumnos.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un caso hipotético de maltrato o abuso en el cual deben identificar qué derechos están siendo vulnerados y qué acciones podrían tomar para proteger a la víctima.


• Formación de grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las instituciones y personas que pueden apoyar en casos de maltrato o abuso.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo expone ante el resto de la clase las instituciones y personas que han encontrado en su investigación.


• Discusión en grupo: Se genera un debate sobre la importancia de estas instituciones y personas en la protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes. Se enfatiza en la importancia del respeto y los valores en las relaciones humanas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis de casos reales: Se presentan casos reales de maltrato o abuso para que los alumnos identifiquen qué derechos están siendo vulnerados y qué acciones podrí