Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Roció Gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y propone acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Plan de Clase


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


Objetivo: Explicar las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de la población y proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática a través de una pregunta generadora: ¿Qué consecuencias crees que tiene la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?


Actividad 1 - Análisis de casos (20 minutos):



  • Los alumnos trabajarán en grupos pequeños y recibirán un caso ficticio de una comunidad que sufre consecuencias de la desigualdad socioeconómica.

  • Los alumnos deberán analizar el caso y determinar cuáles son las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de la comunidad.

  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.


Actividad 2 - Propuesta de acciones (15 minutos):



  • Los grupos deberán proponer acciones que garanticen el derecho a una vida digna y justa para la comunidad del caso analizado.

  • Cada grupo compartirá sus propuestas y se generará un debate en clase sobre la viabilidad y efectividad de las acciones propuestas.


Cierre (5 minutos):



  • Reflexión final sobre las consecuencias de la desigualdad socioeconómica en la calidad de vida de las personas y la importancia de buscar soluciones para garantizar una vida digna y justa.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deberán investigar sobre un problema de desigualdad socioeconómica en su comunidad y proponer acciones para mejorarlo.


Sesión 2:


Repaso de la tar