Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: discutir la importancia de conservar y preservar las lenguas como parte de nuestra identidad y patrimonio cultural.


• Actividad de motivación: mostrar a los alumnos diferentes textos en inglés (canciones, poemas, cuentos, etc.) que promuevan la preservación de las lenguas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: la comprensión de lectura y su relación con la preservación de las lenguas.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la comprensión de lectura: explicar conceptos básicos como contexto, inferencia y resumen.


• Lectura guiada: presentar un texto en inglés relacionado con la preservación de una lengua en particular. Realizar ejercicios de comprensión de lectura en grupo.


• Actividad de investigación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua en peligro de extinción para investigar sobre su historia, importancia y las iniciativas actuales para su preservación.


• Presentación en inglés: cada grupo presentará sus hallazgos en inglés y propondrá una idea para la conservación y preservación de esa lengua.

Sesión 2:

• Continuación de la actividad de investigación y preparación de propuestas.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán redactar un texto en inglés que promueva la importancia de la conservación y preservación de las lenguas.


• Revisión y