Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Nivel: Primaria 2º

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo (PDA): Los alumnos combinarán diversos patrones básicos de movimiento para actuar de acuerdo a las características de cada juego o situación.

Problema a atender: El grupo se conforma por 30 alumnos, de los cuales unos no saben escribir o leer, hay 2 con autismo y la mayoría son indisciplinados.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos):

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan mejor y se sientan integrados en el grupo.

2. Introducción al tema (15 minutos):

• Explicar el objetivo de la clase y la importancia de desarrollar capacidades y habilidades motrices.


• Realizar una breve charla sobre la importancia de llevar una vida saludable y la relación con las habilidades motrices.

3. Desarrollo de la actividad principal (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo una actividad física específica que implique combinar patrones básicos de movimiento, como juegos de relevos o circuitos.


• Asegurarse de que cada actividad esté adaptada a las necesidades y capacidades de los alumnos, considerando a quienes no saben leer o escribir, así como a los alumnos con autismo.


• Monitorear y brindar apoyo a los alumnos durante la actividad.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Actividad inicial (10 minutos):

• Realizar una breve sesión de calentamiento con ejercicios de estiramientos y movimientos básicos.

2. Desarrollo de la activid