Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Yuri Hernández
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y calcula el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en cada actividad; reconoce y practica acciones concretas para disminuir su consumo en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales y concientizar sobre la importancia de un consumo responsable de los recursos.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué entendemos por costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de un video corto que muestre ejemplos de actividades diarias que requieren consumo de agua, energía eléctrica y combustibles. Se resaltarán los costos (económicos, ambientales, sociales) y los beneficios de un consumo responsable.
- Realización de una lluvia de ideas sobre acciones concretas que cada alumno puede realizar para disminuir su consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en casa y en la escuela.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal sobre la importancia de un consumo responsable de los recursos y su impacto en nuestro planeta.
- Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y calcular el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón que se utiliza en una actividad específica de su elección.
Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo de la sesión: Fomentar el pensamiento crítico y la investigación sobre el consumo de energía eléctrica, de gas o carbón en actividades específicas.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
- Compartir en grupos pequeños las actividades elegida