La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Introducir el tema de la diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente. Explicar la importancia de conocer y valorar las prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en este aspecto.

  
  



• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas e innovaciones relacionadas con el aprovechamiento y protección de los seres vivos y el medio ambiente. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación de información: Proporcionar a los alumnos información sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios relacionados con los seres vivos y la conservación del medio ambiente. Utilizar recursos visuales como imágenes, videos cortos u otros materiales didácticos.

  
  



• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con el aprovechamiento y protección de los seres vivos y el medio ambiente. Cada grupo deberá investigar sobre ese tema y elaborar una presentación para compartir con el resto de la clase en la próxima se