Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Sentido de pertenencia, identidad personal y social.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Observar y describir prácticas socioculturales de su entorno; actividades productivas, comerciales, profesionales, de servicios, entre otras, para identificar concepciones, valores y proyectos compartidos por las personas que integran las familias y la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: La planeación se desarrollará de manera interdisciplinar para atender al problema de reconocerse como parte de su comunidad, observar prácticas socioculturales de su entorno y conocer la historia de su comunidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El sentido de pertenencia y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué significa para ellos pertenecer a una comunidad.


• Reflexión en grupo: Cada equipo compartirá sus ideas y se realizará una discusión en clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la metodología del Aprendizaje servicio.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y se les asignará una actividad productiva, comercial, profesional o de servicio de su comunidad.


• Tarea: Investigar y recolectar información sobre dicha actividad para la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Exposición de cada grupo sobre la actividad asignada.


• Reflexión en grupo: ¿Qué valores y proyectos se pueden identificar en estas prácticas socioculturales? ¿Qué importancia tienen para la comunidad?


• Actividad: Los alumnos elaborarán un mural con imágenes y palabras clave que representen las prácticas socioculturales observadas.

Sesió