Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Paola Padilla
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Nivel: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
- Conversar con los alumnos sobre la importancia de la diversidad lingüística y la inclusión de todas las formas de expresión oral.
- Mostrar imágenes y ejemplos de juegos del lenguaje que rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles juegos del lenguaje que puedan proponer para invitar a sus pares a participar.
Sesión 2:
- Organización de grupos de trabajo.
- Cada grupo deberá elegir un juego del lenguaje para desarrollar y presentar a sus compañeros.
- Los grupos tendrán tiempo para planificar y organizar el juego, teniendo en cuenta los recursos disponibles en el aula.
Sesión 3:
- Presentación de los juegos del lenguaje por parte de cada grupo.
- Invitar a los demás alumnos a participar en los juegos propuestos.
- Fomentar la interacción y la inclusión entre los participantes.
Sesión 4:
- Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y la inclusión en los juegos del lenguaje.
- Conversar sobre las experiencias vividas durante los juegos, destacando la participación de todos los compañeros.
Sesión 5:
- Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos expresen su