Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo de la clase: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Problemas de autorregulación y sobreprotección por parte de los padres.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Identificación de emociones básicas

Actividades:

1. Inicio: Presentación de la clase y objetivo de la sesión.


2. Dinámica: Juego de roles. Los alumnos se colocarán en parejas y deberán actuar diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo) para que los demás adivinen cuál están representando.


3. Conversación: Se realizará una charla sobre las diferentes emociones y cómo se sienten en el cuerpo.


4. Arte: Los alumnos dibujarán o recortarán imágenes de personas expresando diferentes emociones y las pegarán en un mural de emociones.


5. Reflexión: Cierre de la sesión, los alumnos compartirán cómo se sienten al ver el mural y qué emociones son más fáciles o difíciles de identificar.

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Empatía y comprensión hacia los demás

Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y objetivo de la sesión.


2. Cuento: Lectura de un cuento sobre la importancia de entender y ayudar a los demás.


3. Teatro: Los alumnos realizarán pequeñas escenas donde representarán situaciones donde se requiere empatía y comprensión.


4. Conversación: Reflexión en grupo sobre las escenas representadas y cómo se podría haber actuado con más empatía.


5. Actividad práctica: En grupos, los alumnos realizarán pequeñas acciones de ayuda a sus co