La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinario: Los padres de familia no se interesan por el desempeño académico de sus hijos.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Sesión 1

Inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario y su relación con la química.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo.

Desarrollo:

• Introducción a la tabla periódica: historia y organización.


• Explicación de los criterios de clasificación de los elementos químicos: electronegatividad, energía de ionización y radio atómico.


• Actividad de investigación en grupos: cada grupo investiga y presenta sobre un elemento químico y su ubicación en la tabla periódica.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer los elementos químicos y su ubicación en la tabla periódica.


• Compartir las presentaciones realizadas por los grupos y discutir las similitudes y diferencias entre los elementos químicos estudiados.

Sesión 2

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los criterios de clasificación de los elementos químicos.

Desarrollo:

• Actividad experimental: cada estudiante realiza experimentos para medir la electronegatividad, energía de ionización y radio atómico de diferentes elem